El primer día ya se escuchó en clase "yo se que vamos a investigar ahora. ¡el cuerpo humano!", así que empezamos con un nuevo tema que en la primera asamblea ya pudimos ver, nos va a traer muchos nuevos aprendizajes,
La asamblea comenzó con esta pregunta ¿Qué sabemos del cuerpo humano ? y estoy segura de que sus respuestas os van a sorprender tanto como a mí.
En esta asamblea no se trata de ver si todas sus ideas son correctas sino de ver sus conocimientos previos sobre el tema. Como veis tenemos varios expertos sobre el cuerpo en clase. No todos sabemos lo mismo sobre el tema, pero esto no es lo importante. Lo importante de estas asambleas es que vamos participando de distintas maneras y que comienza la motivación sobre el tema.
A partir de ahora como en todos los proyectos, podéis participar trayendo a clase ( o mandando al mail ) materiales para aprender: libros, fotos, enlaces, radiografías, juegos... Os recuerdo que es importante que todos los materiales lleven el nombre para poder devolverlos después. Todos estos materiales se ponen en una mesa, para que puedan manipularlos y mirarlos libremente. Si algún material es delicado os pido me lo comuniquéis para colocarlo en otro lugar y mirarlo en la asamblea. Nos gustaría también ir haciendo algún rincón de juego de médicos, para el que también recopilaremos materiales.
Por otra parte, sería muy interesante contar en el aula con expertos y expertas sobre este tema: médicos y médicas, enfermeras o enfermeras, fisioterapeutas, mamás que nos cuenten su embarazo, nutricionistas...cualquier profesión o persona que conozca de un tema relacionado con el cuerpo humano podría ser una fuente de información muy valiosa en nuestro proyecto. Si se os ocurre cualquier actividad de este tipo no dudéis en contactar conmigo,
Cómo podéis ver el tema del cuerpo humano lleva implícitos muchísimos otros temas que iremos tratando según los intereses de los peques y lo que vaya surgiendo en el aula.
Por ahora hoy hemos empezado a conocer un libro muy interesante y con muchas solapas que aun han activado mas conocimientos previos. El nivel de escucha en la asamblea y el interés mostrado en la lectura, nos hacen pensar que va a ser un gran trimestre y un gran proyecto.
Hemos comenzado el segundo trimestre y con él hemos comenzado a observar a los animales que nos rodean, porque este va a ser el tema de nuestro proyecto de investigación de este trimestre.
Ya os iremos contando cómo vamos a investigar, pero estos días ya estamos haciendo alguna actividad que nos está haciendo reflexionar sobre los animales que tenemos cerca, pero también sobre los animales que viven muy lejos de nosotros. Algunos nos dan un poco de miedo y pensamos que es mejor no acercarnos a ellos.
Hemos comenzado hablando de nuestras mascotas, no se si os lo habrán contado, pero han quedado en observarlas bien y en contarnos cosas sobre ellas. Ya tenemos una lista con sus nombres y algún dato, como lo que comen o dónde suelen dormir.
Les animé a contaros en casa " a su manera " lo que habíamos hablado en clase y qué os preguntarán todas las dudas que nos iban surgiendo.
Os iremos contando con más detalle de qué manera podéis participar en el proyecto pero lo interesante de esta metodología es partir de sus intereses y sus vivencias. Por eso os animo a traer a clase una foto de vuestra mascota si tenéis ( o mandarla al mail ), o de sus cuidados...
Ya sabéis que podéis mandarme el mail cristinaba@ceipfororomano.catedu.es cualquier foto o información.
Os animo a hablar con ellos sobre animales y pueden traer a clase cualquier material que nos ayude a aprender sobre este tema, siempre que ese material sea usado por todos y que tenga el nombre para ser devuelto al final del proyecto.
Lo importante es que si traen algo o mandan una foto ellos sean conscientes de qué han traído porque aprovechamos para que se lo cuenten a sus compañeros.
En estos momentos, Cristina ha traído algunos libros sobre animales. Libros para investigar, que vamos usando en ratitos. Con estos libros empezamos a crear un rincón que nos ayudará a seguir aprendiendo e investigando y que se irá ampliando durante el trimestre.
Además estamos preparando diferentes mini mundos para los animales que tenemos en clase. Hemos comenzado por la sabana, que es de la zona que más animales tenemos.
Os iremos contando poquito a poco por aquí. Como veis ya nos hemos puesto manos a la obra.
¿Os han contado algo de nuestro inicio de proyecto?
Este trimestre estamos conociendo la clase y potenciando, con diferentes actividades, la autonomía de los peques.
Para ello, cada semana, los peques encuentran propuestas relacionadas con la vida práctica. En cada bandeja tienen una propuesta. Pueden usarla en la mesa roja y cada propuesta puede ser usada como máximo por 3 compañeros. Cuando terminan de usarla deben recogerla de nuevo en la estantería.
Las propuestas en estos momentos están potenciando el uso de materiales que usamos en la vida diaria. Y con ellos estamos potenciando la motricidad fina.
Actividades como abrir y cerrar botes, traspasar judías en botes de diferentes materiales con las manos o con diferentes pinzas, meter palos en botes de especias, son algunos de las que ya hemos disfrutado las últimas semanas.
Además vamos ganando autonomía en otras actividades. Nos encanta barrer cuando se nos caen las judías, limpiar las mesas y secarlas, tras jugar con la plastilina...
Son actividades de la vida diaria que hacen que se sientan cada día más mayores.
Os dejo aquí la presentación que seguimos en la reunión general del primer trimestre. Cualquier duda que os pueda surgir al releerla no dudéis en preguntarme.
Muchas gracias por vuestra asistencia y colaboración.
Hoy finalizamos los primeros días con horario especial del período de adaptación.
Estos días en pequeño grupo nos han permitido conocernos un poquito, acercarnos de uno en uno para conocer sus gustos o sus juegos preferidos, poder dar espacio a sus distintas emociones y poquito a poco empezar a crear ese vínculo tan importante que iremos desarrollando durante todo el ciclo de infantil.
Estas son las principales actividades de estos días.
JUGAR:
La principal actividad del aula ha sido el juego libre. El aula está preparada para que puedan jugar de manera libre con aquellos juegos que más les gusten. El juego es la principal manera de relacionarse y conocer el mundo. Jugando se divierten y aprenden por lo que siempre será una parte fundamental en nuestra aula.
ESCUCHAR CUENTOS:
Los cuentos van a ser un recurso imprescindible en el aula. Con los cuentos disfrutamos, escuchamos, aprendemos nuevas palabras, repetimos frases y gestos...
Así que la primera actividad en grupo sentándonos a escuchar un ratito han sido los cuentos.
Los primeros días hemos contado dos cuentos cantados que les han encantado "El Pollo Pepe" y "¿Y el domingo?". Les han gustado tanto que ya los están empezando a contar y cantar ellos.
Os dejo una foto de estos cuentos y de alguno más que contaremos los próximos días.
CONOCIENDO NUEVAS RUTINAS Y ESPACIOS:
Hoy hemos salido por primera vez al patio, bajado por los toboganes y hemos conocido a amigos y amigas de otras clases.
Además hemos empezado a conocer algunas rutinas que poco a poco iremos haciendo solos: colgar nuestras mochilas, preparar los almuerzos..
La clase de va llenando con nuestros nombre y vamos haciendo que sea más nuestra cada día.
Estos días también hemos hecho unas cuantas fotos. Las podéis ver en el blog en la columna de la derecha (desde el ordenador en el móvil tendréis que poner la versión web porque en la versión móvil no se ve. Para ello deslizad la entrada hasta abajo y veréis un mensaje que poner "ver versión web "). Os recuerdo que para poder ver las fotos lo tenéis que hacer desde el correo de vuestro hijo o hija.
Tenéis que clicar en la imagen igual a esta para ver las distintas carpetas ( en esta ocasión también podéis hacerlo clicando en esta imagen ). Podéis ir mirando el enlace porque yo iré actualizando y subiendo las fotos allí.
La verdad es que han sido unos primeros días en los que hemos disfrutado mucho.
¡Vaya grupo fantástico de peques ! Vamos a vivir juntos muchas aventuras.
Me encantaría que este espacio fuera cada vez más nuestro blog. Así que estaremos encantadas de leer lo que ellos y ellas os han contado de estos días o cualquier cosa que queráis comentarnos.
Empieza el mes de Septiembre y con ello un mes lleno de cambios y de inicio de un nuevo camino.
Este septiembre este blog vuelve a cambiar de protagonistas. Tenemos muchas ganas de conocer a todos esos peques que van a llenar de vida nuestra aula y con los que vamos a vivir mil aventuras.
Al igual que en estos días prepararemos la clase para recibirlos con los brazos abiertos , aprovecho también para daros la bienvenida a este espacio virtual. Un espacio que a partir de ahora , espero que empiece a ser un poquito vuestro.
Puede ser que para ti, sea la primera vez que entras en esta ventanita para ver nuestra clase y nuestro cole y seguramente vas a formar parte desde ahora de la comunidad educativa de nuestro cole, el Foro Romano y de nuestra clase. A partir de ahora, espero que la clase se convierta en "nuestra clase" y este espacio en "nuestro blog".
Aquí encontrarás algunas de las actividades que realizaremos en el aula, informaciones varias y recursos que utilizamos en clase. La idea es que asomándoos a esta ventanita nos conozcáis un poco más. También podéis participar en los comentarios de las entradas.
En la columna derecha de la página ( si la veis con ordenador sino en el móvil hay que poner la "Vista Web" ) haciendo clic en la cámara de fotos, podréis ir viendo algunas fotos de actividades que se realizarán en el aula. Estas fotos sólo las podréis ver con el correo de vuestros hijos e hijas ( que se os dará en la primera tutoría ) y las iré actualizando poco a poco así que os animo a ir visitando también ese apartado.
Estos primeros días de adaptación y las próximas semanas van a ser días de conocimiento y muchas emociones. Iremos pasito a pasito y día a día, no dudéis en comentarme cualquier duda o sugerencia.
Bienvenidos y bienvenidas a esta nueva etapa en la educación de vuestros peques.
Gracias por haber confiado en nosotros para esta labor tan importante, estoy segura de que vamos a formar un gran equipo.
Sólo llevamos una semana en el cole este segundo trimestre...¡y ya tenemos un montón de cosas que contaros!!
El Lunes, cuando llegamos teníamos un regalo en clase, ¡Unos dinosaurios! Pensábamos que los Reyes o Papá Noel, pero ya no lo tenemos claro.
Los días siguientes recibimos un libro, una rosa del desierto, un coliseo... No sabíamos de dónde salían estos objetos y decidimos preguntar a los amigos y amigas de las otras clases. ¡Teníamos que salir de dudas!
Y cual fue nuestra sorpresa cuando descubrimos que a ellos les habían dejado una pirámide, un libro y una foto de una anciana.
Llevamos unos días de investigaciones y asambleas super interesantes, y este libro nos ha hablado de como empezó el mundo. El tema de los dinosaurios nos ha gustado mucho.
Detrás de la foto había un mensaje
"Soy Erudita XII. Necesito vuestra ayuda"
¿Cómo podemos ayudarle? ¿Qué querrá Erudita?¿Qué pistas vemos en la foto? Esto cada vez es mas misterioso y tenemos un montón de hipótesis pero vemos que todas las pistas nos llevan a cosas que sucedieron hace muchos años...
Así que le preguntamos a Erudita cómo podemos ayudarle y hoy recibimos este vídeo.
Y ahora si que tenemos clarísimo que queremos ser sus ayudantes y creemos que para demostrárselo una gran idea sería que fuéramos viajeros en el tiempo.
Ya sabemos que eso es imposible, pero también lo era viajar a Rumania, o a Francia y lo conseguimos el trimestre pasado gracias a nuestra imaginación y a nuestro trabajo.
Pero para demostrárselo a Erudita necesitamos algo más y han tenido una idea estupenda...
¡Vamos a fabricarnos una máquina del tiempo!!
Hemos empezado a pensar cosas que pudieran estar en la máquina: números teclas, un volante, una palanca, metales, cables, tornillos luces, botones...
Si tenéis cualquier idea o material que nos pueda servir no dudéis en traerlo a clase. Que sea material reciclado que no se tenga que devolver ya que lo usaremos para fabricar la máquina.
Va a ser un trabajo difícil ¿lo conseguiremos ?
También pueden traer a clase cualquier libro o material que nos ayude a investigar sobre este tema. En este caso, por favor acordaros de poner el nombre para devolverlo al final del proyecto. Como en el anterior proyecto os iremos avisando cuando entremos en distintas etapas pero ya empezamos a realizar nuestro rincón de investigación entre todos y todas.
Están muy motivados y motivadas con este inicio de proyecto ¿Os habían contado algo?
Estas semanas hemos comenzado a viajar, para ello tuvimos que informarnos de qué medio de transporte podíamos usar, cómo conseguir el billete y, como viajamos sin salir de clase, crear nuestra propia estación de tren en el cole.
Tuvimos dos policías en el control de equipajes, nos elaboramos un pasaporte y viajamos en tren, en un vagón silencioso.
Llegamos a Francia, allí muchos amigos nos contaron anécdotas y nos enseñaron fotos de cuando visitaron Francia con sus familia. Es curioso verles explicar y cómo se hacen preguntas muy curiosas de sus explicaciones.
En París hicimos nuestra primera degustación y es que cuando viajamos es un buen momento para probar cosas nuevas.
Nos ha gustado mucho conocer París, saber que hay museos que esconden obras muy interesantes, parques temáticos y sobre todo la cantidad de puentes que cruzan el río Sena en París.
Os dejo este vídeo que hemos visto estos días en clase.
Estando en París recibimos una postal desde Holanda, así que pensamos que era un buen destino para viajar a continuación. Ha sido una gran sorpresa recibirla, muchísimas gracias por hacerlo posible.
En Holanda, Blanca, nos ha enseñado muchas cosas y hemos descubierto la gastronomía típica de este curioso país.
Además nos propuso retos que fuimos descubriendo, Ha sido muy divertido.
Está semana nos marchamos rumbo a Rumanía.
Hemos tenido nuestra primera experiencia en avión. Nos ha gustado mucho volar. Además hemos recibido la visita de Diana, la mamá de Alberto, que nos ha contado muchas cosas sobre este país, sus costumbres y su comida. También hemos tenido una cuenta cuentos muy especial, Martina, nos ha contado los 3 cerditos en Rumano. Recibiendo de todos un gran aplauso.
Y entre degustaciones de dulces y salados, ha llegado Halloween. Unos cuantos vampiros en clase, nos han recordado que el conde Drácula está inspirado en el castillo de Bran, que está en Rumanía y hemos terminado la semana contado historias sobre monstruos, brujas, zombies y hadas malvadas.
Aprovecho a contaros que nuestro próximo destino será Portugal y después nos iremos a Egipto. Esperamos que sigáis acompañándonos en nuestra aventura.
Estamos muy contentos porque tras conocer los pueblos y ciudades de Aragón y de España ha llegado el momento de dar la vuelta al mundo.
No vamos a ser los primeros. Hemos visto a un León llamado Willy Fog que dice ser capaz de dar la vuelta al mundo en 80 días. Nosotros hemos contado los días que tenemos hasta Navidad y nos cuadran, así que lo vamos a intentar.
Hemos pensado que si queremos dar la vuelta al mundo tenemos que organizar nuestros destinos. Así que hicimos una lista de los destinos que las familias habían sugerido en el cuestionario y los localizamos en el mapa. Vimos que teníamos de casi todos los continentes. Añadimos alguno que nos apetecía mucho o alguno había oído hablar de él. Nos llaman mucho la atención las islas, así que a alguien se le ocurrió buscar Hawai, vimos que podíamos ir y lo añadimos.
Estamos abiertos a cualquier cambio, teniendo en cuenta que tenemos que llegar a Laponia antes de Navidad.
Pero os iremos diciendo poco a poco.
La semana próxima tenemos que salir de viaje fuera de España. Pasaremos a Francia, Italia y Holanda. Algunas familias teníais posibilidad de participar en estos destinos, así que os pedimos que lo preparéis para la semana que viene. Estaremos viajando unos días, aún no hemos decidido cómo lo haremos, pero ellos os irán contando. Estaremos en estos países aproximadamente durante una semana entre los 3 y a continuación partiremos a Rumanía.
Sois muchos los que queréis seguir contándonos sobre los pueblos cercanos. Podéis seguir mandando información, iremos viéndola en ratitos. Ya sabéis que cuando uno viaja tiene muchos tiempos de espera en estaciones de tren, bus o avión.
Os animamos a que, aunque no lo hayáis indicado en el cuestionario, se os ocurre alguna experiencia interesante sobre nuestros próximos destinos, no dudéis en participar. Entre todos haremos un viaje más rico e interesante.
Os iremos contando. Desearnos un buen viaje. O mejor aún, Viajad con nosotros.
La semana pasada pudimos dar la bienvenida a este curso con la reunión presencial de familias, una reunión muy especial en la que pudimos hablar de cómo está siendo este comienzo de curso, nuestros nuevos proyectos y las actividades que vamos a realizar durante este curso.
Os dejo aquí la presentación qué seguimos en la reunión para los que no pudisteis asistir y por si queréis revistarla los que acudisteis.
¡Va a ser un curso muy especial!
Os animo a todos y todas a qué sigáis atentos al blog, donde os iremos contando cómo están transcurriendo nuestros viajes. Por ahora contaros que estamos haciendo viajes, como decimos nosotros,en el día, a lugares cerquita. Pero ya estamos pensando en grandes viajes y cómo prepararlos.
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