EXPERIMENTAMOS CON UNA BANDEJA MUY ESPECIAL

 Este trimestre nos han traído a clase una nueva bandeja llena de posibilidades para jugar, hacer actividades, pintar y todo aquello que se nos fuera ocurriendo.

Gracias a ella hemos podido trabajar la motricidad fina con pinzas y pompones.

Además, sacamos nuestro lado más creativo formando mandalas con tapones de mil colores.

Incluso nos volvimos los más estupendos cocineros de nuestra particular cocina, en la que las cazuelas, y las sartenes nos ayudaron a llenar nuestros platos de macarrones, fideos o caracolas.

Además de todo esto, convertimos la bandeja en nuestro propio huerto. La llenamos de tierra, semillas, palas y rastrillos y nos divertimos muchísimo jugando a ser jardineros.

Pero no solo plantamos semillas, sino que dedicamos nuestro tiempo a la primavera y las flores.

Mientras unos plantábamos semillas, otros formábamos flores con tapones o pintábamos flores en el papel como veraderos artísticas, ayudados de modelos reales.

Conocimos la importancia de cuidar las plantas y el trabajo de aquellos que las cultivan, además de disfrutar nosotros mismos con esta actividad.

AYUDAMOS A LOS PIRATAS

 A lo largo de todo este trimestre hemos compartido un montón de experiencias gracias a la aventura en la que nos embarcamos. 

El hada de la primavera nos pidió ayuda para encontrar a los personajes perdidos de los cuentos.

Después de adentrarnos en los bosques encantados para buscar hadas y duendes, luchar junto el príncipe para salvar a la princesa del fiero dragón, y colgarnos nuestras capas de superhéroes y superheroínas y sacar nuestros superpoderes, ¿Qué más experiencias podríamos vivir?

Una mañana cuando llegamos a nuestra clase nos encontramos con una sorpresa, un cofre con un pergamino dentro. ¿Quién lo había mandado? ¿Qué pondría en su interior?

Al abrirlo nos encontramos con una sorpresa, un pirata llamado "Garrapata" nos pedía ayuda, ya que él y sus amigos se habían perdido y no sabían regresar a los cuentos.

Se habían enterado que los niños y niñas del Foro Romano podíamos ayudarles a volver y nos hizo llegar el pergamino. Todos muy dispuestos decidimos ayudarles y nos pudimos manos a la obra.

Comenzamos entonces una maravillosa aventura que nos llevó a surcar los mares sobre barcos de grandes velas, conocer piratas de pata de lata y convertirnos en marineros con nuestro propio sombrero pirata.

Los libros nos acompañaron en todas nuestras aventuras, cada página nos llevó a una experiencia diferente y gracias a ellos conocimos al "pirata Malapata", al "pirata Bob" o a "Pepe y sus apestosos pies".

Conforme nuestro proyecto avanzaba, nuevas sorpresas nos abordaban cada día, ya que, iban apareciendo partes de lo que parecía ser un pirata.

Todo comenzó con una pata de palo y una bota, al día siguiente nos encontramos una camiseta con una calavera, otro día llegamos y había un gorro pirata, y por fin, el último día descubrimos quien había venido para darnos las gracias, ¡ EL PIRATA GARRAPATA!

Pero, ¿creéis que esto acaba aquí?

Todavía nos quedaban experiencias por vivir que muy pronto descubriríamos.

                                                                                    Raquel.

NUESTRO PROYECTO CONTNÚA...

 Desde que comenzamos el proyecto de los cuentos, no hemos dejado de soñar ni un solo momento.

Nuestra clase se ha ido llenando poco a poco de personajes que nos han llevado a mundos de fantasía.

Con la llegada del día de San Jorge nuestra aula se lleno de príncipes, princesas y dragones. Todos ellos nos enseñaron que nada es lo que parece y menos en el mundo de los cuentos.

Conocimos príncipes y princesas que nada tenían que ver como la idea que teníamos de ellos, como en el caso de "Teresa la princesa", una niña que se veía como una autentica princesa a pesar de llevar botas de goma en lugar de zapatos de cristal. O aquellas que siendo herederas de los mejores catillos se aburrían de ser una princesa rosa.

Nos encontramos con príncipes a los que les gustaba vestirse de rosa y llevar vestido como nos pasó con "Mi princesito"

También nos hicimos preguntas existenciales como "si las princesas también se tiran pedos" y conocimos a un fastidioso dragón que resultó ser un dragoncito que necesitaba ayuda para salir de un pozo.

Y es que como bien dice el refrán "las apariencias engañan" y así nos lo han demostrado todos estos simpáticos y maravillosos personajes.

Príncipes, princesas y dragones lograron regresar al lugar del que se habían perdido y dieron paso a otros personajes que han hecho de nuestros días una auténtica aventura.

Spiderman, Batman, Capitán América, Super Lola o Super Lucas llegaron al aula para quedarse.

Ellos nos enseñaron que todos podemos ser grandes superhéroes si somos valientes y confiamos en nosotros mismos.

Con el paso de los días conocimos sus superpoderes, e incluso nosotros mismos mostramos algunos superpoderes en clase.

Cocinar, vestirnos solitos, ayudar a poner la mesa o lavarnos los dientes fueron algunos de ellos, demostrando así que los chicos y chicas del Foro Romano somos unos auténticos superhéroes y superheroínas.

Después de conseguir que todos estos personajes volvieran a sus cuentos, gracias a nuestro trabajo, nuestra investigación, nuestras habilidades y capacidades,

¿Qué nuevas aventuras viviremos y, en definitiva, que nuevos personajes tendremos que ayudar a volver al lugar del que salieron?

Raquel