NUESTRA COCINA

No se si os habéis fijado, pero justo frente a nuestro recreo están construyendo unas casas. Cuando nos toca jugar junto a la vaya pasamos muchos raticos conversando sobre la grúa, los ladrillos y lo chulis que serán. Hemos hablado hasta de comprar una y lo poco que tendríamos que madrugar para ir al cole o lo bien que comeríamos en esa casa. 

Pero como luego todos queremos dormir con papá y mamá, hemos decidido mejorar nuestra cocina y aprender a cocinar de mentiras. Llevamos dándole vueltas desde la semana pasada, hemos hecho una lista de cosas que necesitamos, libros de recetas, trapos, cazuelas, lavadora, cesto para la colada, agua, comida....

El lunes leímos un libro que nos gustó muchísimo y nos inspiró para lo que os contamos más adelante. La rana de tres ojos. de Olga de Dios.

Es un cuento muy chulo que habla de la importancia de reciclar y reutilizar. 

En este enlace , podéis ver con ellos el cuento ya que la propia autora lo comparte, aunque alguien ya me ha dicho que también lo tiene por casa.

Hemos unido esto a nuestra idea de mejorar la cocinita.

En la reunión os comenté muchos de los espacios que utilizamos en el aula. Uno de ellos el del juego simbólico, donde está la cocinita y el supermercado.

Esta semana la estamos organizando con más materiales. Hemos dejado los juguetes de plástico que simbolizan la comida en el supermercado y en la zona de la cocinita.

Pero hemos añadido el mueble de madera que veis, donde hemos puesto manteles, servilletas de tela para planchar y doblar, latas de atún de las que no cortan, macarrones, maíz, una lavadora, con ropa para lavar y tender.

Queremos hacer allí una ampliación de nuestra cocinita, con materiales reales, de una cocina de verdad.

La idea es que ellos pueden traer materiales de juego que sean para reutilizar. Yo les traje el otro día cosas y hablamos que ya no me servían, pero como estaban en su lista, podían usarlas para jugar. Es un concepto que les cuesta mucho entender. Algunos me han hablado de que en casa tienen muchas cosas en la cocina, pero estamos insistiendo mucho en que si las usan en casa... 

¿Cómo las van a traer al cole?

                                                              

Pero si que han dicho que estarán muy atentos en sus cocinas, y si hay alguna cosas que su familia vaya a tirar, pensarán si pueden traerla para jugar al cole.

Unido a esto, estamos comenzando a reciclar papel en clase. Junto a nuestras perchas hay un contenedor azul, y estamos comenzando a salir a tirar los papeles que recortamos. Durante estos días seguiremos hablando de reciclaje, así que si soléis separar en casa para reciclar, es buen momento para que ellos lo vean y se impliquen en el proceso.

Os seguiremos contando como va nuestra cocina y lo bien que saben nuestros guisos.

¿UNA CAJA SORPRESA?

 La semana pasada fue una semana muy interesante. 

Estamos aprendiéndonos nuestras direcciones. Hemos descubierto que muchos amigos viven cerca. ¡Qué divertido! Además hemos intentado recordar los números que vemos al entrar en casa, el número que tocamos para subir en el ascensor, y el número que tenemos en nuestra puerta. ¡Las casas están llenas de números!

Carlos nos trajo unas fotos muy interesantes de Cuarte. Y vimos con el Google maps su casa. Algunos amigos les sonaba el edificio y fuimos buscando alguna casa más de otros amigos que se acordaban de su dirección. Es una buena herramienta que podéis usar en casa para que recuerden donde viven. En el cole no hemos podido verlas todas, somos muchos. Nos gusta mucho la herramienta y seguiremos usándola para este proyecto. Además Carlos nos ha enseñado muchos lugares de Cuarte que seguiremos investigando.

Ayer ha apareció una caja en nuestra clase. No era de nadie y decidimos investigar y abrirla. ¿Sabéis lo que había dentro? ¡Unas lupas!

Así que por la tarde tuvimos mucho trabajo para decorarlas. Pensamos que las pinturas que hemos usado brillan en la oscuridad. Muy pronto lo descubriremos.

Hemos vuelto a dejar la caja en la clase a ver si aparecen más cosas dentro, ¿Os imagináis?

Nos estamos preparando para ser grandes detectives e investigar sobre nuestro pueblo. Hemos puesto en la columna de la derecha el Padlet del proyecto. Se ve allí muy pequeño, pero arriba a la derecha tiene una flecha que hace que se vea más grande. Allí podéis dejar fotos de vuestros paseos e investigaciones sobre Cuarte para poder verlo en clase.

Os seguiremos contando lo que ocurre esta semana.

¿DÓNDE VIVIMOS?

Hoy cuando hemos llegado a clase, hemos encontrado un escudo pegado en nuestro rincón de detectives.

Hemos estado pensando qué podía ser, si una bandera, una medalla, pero alguna amiga nos ha contado que eso era de Cuarte de Huerva.

¿Cuarte de Huerva?

Muchos de nosotros vivimos en este pueblo, aunque algunos no tenemos claro si vivimos allí o no. ¡Menos mal que somos detectives! Ya tenemos una misión.

Lara nos ha contado que se llama "De Huerva" porque por este pueblo pasa un río que se llama así. ¿Habéis visto este río alguna vez?

Tenemos muchas dudas, y vamos a investigar. Os vamos a dejar aquí una canción que nos ha encantado. No pensamos perdernos nunca, pero nos hemos dado cuenta que es importante saber nuestro nombre y nuestro apellido y la calle dónde vivimos. ¿Nos ayudáis a investigarlo?

REUNIÓN GENERAL 1º TRIMESTRE

 Ayer tuvimos la reunión general de este trimestre.

Os dejo aquí, como hablamos la presentación qué seguimos. Revisadla y cualquier duda podéis escribirla al mail para resolverla. No os olvidéis de revisar en el site de familias de la web del cole, la presentación previa a la reunión (tenéis el enlace en este Genially).

 

NUESTRA SEMANA

 Buenos días familias,

En nuestra clase nos encanta ver fotos de nuestros compañeros y compañeras, y ya sabéis que siempre os invitamos a mandarnos fotos al mail.

Os voy a dejar aquí un tablero Padlet donde vosotros mismos podéis colocar algunas fotos o vídeos. Si queréis probar durante esta semana los compañeros y compañeras podrán verse por allí y cuando volvamos al cole veremos todo lo que habéis mandado.

Es muy sencillo escribir en el tablero. Hay tres columnas nuestros juegos, ¿Qué nos cuentas? y Somos detectives.

Os iremos colgando algunos juegos a los que nos gusta jugar en clase y algunas propuestas para esta semana. Vosotros podréis contarnos a qué estáis jugando.

En ¿qué nos cuentas? podéis escribir lo que queráis porque seguro que a vosotros se os ocurre algo mas interesante que a mi.

Por último en Somos detectives podéis contarnos si hay algún misterios que resolver en vuestra clase. Os dejo el video de Pocoyó con el qué tanto nos reimos.

Escribir es muy sencillo, dándole al más de debajo del título de cada columna podéis añadir texto, palabras, una imagen con la cámara de fotos, y si quereis poner un enlace de internet ( un video de youtube por ejemplo ) en la imagen que hay al lado de la flecha.

Cómo os comento en el mail son todo actividades voluntarias para favorecer actividades relacionadas con el cole estos días. Son para ayudaros a vosotros como familias y a los peques así que adaptarlas y realizar sólo aquellas que más os apetezcan para disfrutar con ellos. 
Espero qué os sean útiles.

¿Y SI SOMOS DETECTIVES?

En este nuevo curso se nos ha presentado un reto muy muy especial y estoy segura de que...¡vamos a conseguirlo!!

Durante estos días hemos estado hablando en clase sobre cosas que podíamos investigar para empezar un nuevo proyecto y nos hemos dado cuenta de que para investigar y conocer podíamos convertirnos en...

¡DETECTIVES!

Por eso os estamos devolviendo nuestros tesoros del verano porque vamos a comenzar a convertir un rincón en el "rincón de los detectives".

Para ello hemos hablado en la asamblea y nos hemos dado cuenta de que necesitamos muchas cosas. Hemos comenzado a elaborar una lista:

El objetivo de este proyecto que durará todo el trimestre es conocer su entorno, el lugar en el que viven, las calles, Cuarte y Zaragoza, las profesiones que nos rodean, los distintos edificios... sus dotes de detective nos llevarán a conocer muchos aspectos del mundo que nos rodea.

Los detectives son el hilo de motivación con los que pretendemos animarles a abrir mucho los ojos y los sentidos para conocer con detenimiento su entorno. Por ello los utilizaremos para poner misiones y retos divertidos para ellos. Podéis participar en aquello que os apetezca y aportar todo lo que  se os ocurra que puede ser interesante. El proyecto lo vamos construyendo entre todos y todas.

Las familias podréis colaborar respondiendo sus preguntas, mandando al cole sus intereses... nuestra idea no es lanzar misiones obligatorias sino proporcionar herramientas que les motiven a conocer su entorno con vuestra y nuestra ayuda. No se trata de elaborar materiales complicados sino de hablar con ellos sobre lo que estamos investigando y aportar ideas o aquel material que nos sirva para investigar.

Podéis traer cualquier tipo de material siempre teniendo en cuenta que será usado por todos ( por lo que es importante que no sea delicado o un material importante ), y que lo tendremos en el aula mientras dure el proyecto o nos sea útil. 

Podéis traer fotos, mapas, juguetes, dibujos..o mandarnos al mail cualquier información que nos sea útil.

Es importante que lo que aporten los peques sea sencillo y lo hayas visto juntos en casa, para que ellos mismos lo puedan explicar a sus compañeros y compañeras. Todas las aportaciones nos benefician a todos porque todos y todas aprendemos,  lo más importante no es hacer un material concreto sino  facilitarles esas observaciones y hablar con ellos de lo que aprendemos en el cole para conectar con su realidad.

En la próxima reunión hablaremos con más detenimiento de esta metodología de proyectos, pero aquí os dejo una imagen muy de detectives que mañana hablaremos en clase ( si clicais en más info tendréis mas detalles )

Los detectives tendrán distintos retos a pasar durante el trimestre por eso os animo a seguir mirando el blog para conocer sus aventuras y cómo vamos a construir nuestro rincón de detectives.

¡Lo vamos a pasar genial!

BIENVENIDOS A 2º DE INFANTIL

Bienvenidos a todos a esta ventanita que abre nuestra clase a todos aquellos que forman, de una forma o de otra, parte de ella.

Este mes hemos comenzado nuestro 2º curso de Educación Infantil. Nos hemos reencontrado con nuestros compañeros y compañeras, hemos conocido a nuevos profesores y profesoras que nos acompañarán en esta nueva aventura y hemos comenzado a transformar nuestra nueva aula.

Realmente estamos inmersos todavía en nuestro periodo de adaptación al nuevo curso escolar. Nueva clase, nuevos rincones, nuevas responsabilidades que os iremos contando poquito a poquito.

Como siempre, en estos días la asamblea ha sido el espacio más valorado. ¡Teníamos muchas cosas que contarnos! Nos han ayudado mucho nuestras cajas del verano. ¡Qué bonitas y especiales son! Cuántas vivencias en estos meses que cada uno ha explicado con tanta emoción y cariño.

Además hemos jugado a muchos juegos para recordar aprendizajes del curso pasado con nuestros nombres, cantando canciones, buscando números, está siendo muy divertido recordar cuando éramos pequeños y hablar de lo mayores que hemos vuelto del verano.

Nos estamos acostumbrando a los nuevos espacios de la clase. Nos sigue gustando mucho jugar a la cocinita, con los coches o leer cuentos en la biblioteca, pero también estamos aprendiendo a usar el teatro de marionetas, en la biblioteca, el nuevo espacio de piezas sueltas, la peluquería... 

Como ya somos de 4, tenemos nuevas responsabilidades, salimos a colgar nuestras cosas al pasillo, asumiendo cierta libertad de salir y entrar en el aula, cuidamos las plantas que decoran nuestra clase...

Están siendo días muy especiales, de volver a la rutina, de comenzar actividades nuevas y, aunque a veces estemos cansados y un poco tristes, enseguida nos ponemos muy contentos de todas las cosas nuevas que estamos haciendo y están por venir.

¿Nos acompañáis en esta nueva aventura?