EXPERIMENTAMOS CON UNA BANDEJA MUY ESPECIAL

 Este trimestre nos han traído a clase una nueva bandeja llena de posibilidades para jugar, hacer actividades, pintar y todo aquello que se nos fuera ocurriendo.

Gracias a ella hemos podido trabajar la motricidad fina con pinzas y pompones.

Además, sacamos nuestro lado más creativo formando mandalas con tapones de mil colores.

Incluso nos volvimos los más estupendos cocineros de nuestra particular cocina, en la que las cazuelas, y las sartenes nos ayudaron a llenar nuestros platos de macarrones, fideos o caracolas.

Además de todo esto, convertimos la bandeja en nuestro propio huerto. La llenamos de tierra, semillas, palas y rastrillos y nos divertimos muchísimo jugando a ser jardineros.

Pero no solo plantamos semillas, sino que dedicamos nuestro tiempo a la primavera y las flores.

Mientras unos plantábamos semillas, otros formábamos flores con tapones o pintábamos flores en el papel como veraderos artísticas, ayudados de modelos reales.

Conocimos la importancia de cuidar las plantas y el trabajo de aquellos que las cultivan, además de disfrutar nosotros mismos con esta actividad.

AYUDAMOS A LOS PIRATAS

 A lo largo de todo este trimestre hemos compartido un montón de experiencias gracias a la aventura en la que nos embarcamos. 

El hada de la primavera nos pidió ayuda para encontrar a los personajes perdidos de los cuentos.

Después de adentrarnos en los bosques encantados para buscar hadas y duendes, luchar junto el príncipe para salvar a la princesa del fiero dragón, y colgarnos nuestras capas de superhéroes y superheroínas y sacar nuestros superpoderes, ¿Qué más experiencias podríamos vivir?

Una mañana cuando llegamos a nuestra clase nos encontramos con una sorpresa, un cofre con un pergamino dentro. ¿Quién lo había mandado? ¿Qué pondría en su interior?

Al abrirlo nos encontramos con una sorpresa, un pirata llamado "Garrapata" nos pedía ayuda, ya que él y sus amigos se habían perdido y no sabían regresar a los cuentos.

Se habían enterado que los niños y niñas del Foro Romano podíamos ayudarles a volver y nos hizo llegar el pergamino. Todos muy dispuestos decidimos ayudarles y nos pudimos manos a la obra.

Comenzamos entonces una maravillosa aventura que nos llevó a surcar los mares sobre barcos de grandes velas, conocer piratas de pata de lata y convertirnos en marineros con nuestro propio sombrero pirata.

Los libros nos acompañaron en todas nuestras aventuras, cada página nos llevó a una experiencia diferente y gracias a ellos conocimos al "pirata Malapata", al "pirata Bob" o a "Pepe y sus apestosos pies".

Conforme nuestro proyecto avanzaba, nuevas sorpresas nos abordaban cada día, ya que, iban apareciendo partes de lo que parecía ser un pirata.

Todo comenzó con una pata de palo y una bota, al día siguiente nos encontramos una camiseta con una calavera, otro día llegamos y había un gorro pirata, y por fin, el último día descubrimos quien había venido para darnos las gracias, ¡ EL PIRATA GARRAPATA!

Pero, ¿creéis que esto acaba aquí?

Todavía nos quedaban experiencias por vivir que muy pronto descubriríamos.

                                                                                    Raquel.

NUESTRO PROYECTO CONTNÚA...

 Desde que comenzamos el proyecto de los cuentos, no hemos dejado de soñar ni un solo momento.

Nuestra clase se ha ido llenando poco a poco de personajes que nos han llevado a mundos de fantasía.

Con la llegada del día de San Jorge nuestra aula se lleno de príncipes, princesas y dragones. Todos ellos nos enseñaron que nada es lo que parece y menos en el mundo de los cuentos.

Conocimos príncipes y princesas que nada tenían que ver como la idea que teníamos de ellos, como en el caso de "Teresa la princesa", una niña que se veía como una autentica princesa a pesar de llevar botas de goma en lugar de zapatos de cristal. O aquellas que siendo herederas de los mejores catillos se aburrían de ser una princesa rosa.

Nos encontramos con príncipes a los que les gustaba vestirse de rosa y llevar vestido como nos pasó con "Mi princesito"

También nos hicimos preguntas existenciales como "si las princesas también se tiran pedos" y conocimos a un fastidioso dragón que resultó ser un dragoncito que necesitaba ayuda para salir de un pozo.

Y es que como bien dice el refrán "las apariencias engañan" y así nos lo han demostrado todos estos simpáticos y maravillosos personajes.

Príncipes, princesas y dragones lograron regresar al lugar del que se habían perdido y dieron paso a otros personajes que han hecho de nuestros días una auténtica aventura.

Spiderman, Batman, Capitán América, Super Lola o Super Lucas llegaron al aula para quedarse.

Ellos nos enseñaron que todos podemos ser grandes superhéroes si somos valientes y confiamos en nosotros mismos.

Con el paso de los días conocimos sus superpoderes, e incluso nosotros mismos mostramos algunos superpoderes en clase.

Cocinar, vestirnos solitos, ayudar a poner la mesa o lavarnos los dientes fueron algunos de ellos, demostrando así que los chicos y chicas del Foro Romano somos unos auténticos superhéroes y superheroínas.

Después de conseguir que todos estos personajes volvieran a sus cuentos, gracias a nuestro trabajo, nuestra investigación, nuestras habilidades y capacidades,

¿Qué nuevas aventuras viviremos y, en definitiva, que nuevos personajes tendremos que ayudar a volver al lugar del que salieron?

Raquel

9 DE MAYO, DÍA DE EUROPA

 El pasado día 9 de Mayo se celebró el día de Europa.

En el colegio también quisimos participar de esta celebración y se fomentó una actividad a nivel de centro a través de la cuál podríamos acercarnos un poco a nuestro continente.

Para ello, a cada clase se nos asignó un país europeo, del cual tendríamos que buscar información relacionada con la cultura, monumentos, música o personas importantes.

Todo lo que aprendiéramos sobre dicho país lo plasmaríamos en una tarjeta que, posteriormente, colocaríamos en un mural expuesto en la entrada al colegio.

El país que llegó hasta nuestra clase fue ESPAÑA, ¡qué sorpresa! nos había tocado nuestro propio país.

Lo primero en lo que nos fijaríamos sería en nuestra bandera, la cual tiene dos colores, el rojo y el amarillo, lo cual dejamos reflejado en nuestra tarjeta. A la bandera le añadimos una imagen de nuestro escudo, así como el nombre de nuestro país.

También quisimos conocer aspectos importantes de nuestra cultura.

Comenzamos por escuchar algunas músicas tradicionales como la jota, el chotis o el flamenco.

Continuamos hablando de la comida tan rica de la que podemos disfrutar en nuestro país, como por ejemplo la paella.

Otro aspecto que pudimos conocer acerca de nuestro país fueron algunos monumentos que tenemos en nuestras ciudades. Hablamos de la Aljafería, puesto que la tenemos muy cerca, o del acueducto de Segovia.

Las chicas y chicos estuvieron muy atentos y mostraron mucha atención a todo lo que íbamos descubriendo de España.

Por fin teníamos nuestra tarjeta llena de elementos representativos de nuestro país.

Ahora ya solo nos quedaría hacer una pequeña excursión al hall del colegio para colocar nuestra creación en el mural de países que, poco a poco, se iría rellenando con todos los países europeos.

¡El resultado final ha quedado estupendo! Todos los países de la Unión Europea representados gracias al alumnado del Foro Romano.

SAN JORGE 2021

 El día 23 de Abril celebramos San Jorge. Nosotros quisimos participar de esta festividad tan especial y dedicamos todo el día a ella.

Cuando llegamos a clase había un castillo en el que se hallaban todos los personajes que protagonizan la leyenda.

A lo largo de la mañana conocimos la heroica historia de San Jorge, un caballero que desafió a un peligroso dragón para rescatar a la princesa, a la que, tras liberar de sus fauces, regaló una rosa roja en señal de amor y amistad.

LOS LOBOS Y EL BOSQUE

 Desde que comenzó nuestro nuevo proyecto hemos tenido en clase algunas sorpresas, el Hada de la Primavera nos ha trasladado al mundo de los cuentos a través de diferentes personajes.

Nuestro primer contacto con ellos, nos llevó a conocer al "lobo feroz". El Hada de la Primavera trajo algunos libros a través de los cuales nos dimos cuenta de que no todos los lobos eran tan feroces como creíamos y es que en ocasiones la apariencias engañan.

Además tuvimos la oportunidad de convertirnos en lobos, aullando como ellos gracias a nuestras caretas.

Con el paso de los días, nos dimos cuenta de que en los bosques no solo vivían los lobos, sino también unos maravillosos seres pequeños y fantásticos como son las hadas y los duendes.

Raquel había ido a un bosque mágico, lleno de pequeñas casas y a partir de ese momento comenzó nuestro nuevo descubrimiento.

Nuestro rincón mágico se había convertido ahora en un bosque en el que las setas y los pequeños duendes y hadas serían los protagonistas.

Incluso nosotros nos llegamos a convertir en duendes...Uno de los días que llegamos a nuestra clase habían entrado por una puerta pequeñita y mágica, 22 duendecillos que...para nuestra sorpresa...¡¡éramos nosotros mismos!!

Hemos estado unos días conociendo a los duendes y las hadas, sus largas barbas blancas y sus varitas, y hemos descubierto que el bosque esconde un mágico secreto que nos ha encantado desvelar.

UN MUNDO DE CUENTO

 Bajo este título comenzamos nuestro nuevo proyecto.

Esta mañana al llegar a nuestra clase nos hemos dado cuenta de que había algo diferente.

"Raquel es el Hada de la Primavera" me han dicho, "tiene una varita y un libro" han continuado, "pero ese libro no tiene nada, esta vacío"

La expectación y la magia se han adueñado de nuestra clase y nos hemos dado cuenta de el Hada de la Primavera nos traía un importante mensaje.

¡ AYUDA! decía la nota que acompañaba a nuestra hada. Además le acompañaba un código QR, que a lo largo de la mañana descubriríamos que contenía.

Las reacciones no se hacían esperar, "igual se ha caído de un nido" "quizás se ha caído por un agujero muy grande", "a lo mejor se ha caído del libro..."

Con todas estas dudas en el aire nos hemos ido al recreo, pensando en que importante misión nos vamos a sumergir durante los próximos meses.

Al volver del recreo hemos retomado el tema y la mejor forma de hacerlo era comprobando que se escondía tras el código QR que acompañaba al hada.

Este nos ha llevado a un video.

¿Dónde están los Personajes? from Yoly Infantil on Vimeo.

Cuando el video ha terminado hemos entendido lo que el Hada de la Primavera quería. Todos los libros se han quedado en blanco, sus personajes han desaparecido y nosotros tenemos la misión de devolverlos a sus libros.

Lo primero que teníamos que saber era qué personajes se han escapado y a cuales queremos devolver a sus cuentos.

Los niños y niñas han dado muchas ideas sobre aquellos personajes que viven en los cuentos. Todos ellos los hemos recogido y apuntado para poder ayudarlos a volver.

"La bruja" "Las princesas" "El sapo príncipe"

"Los caballeros" o "Los enanitos" han sido algunas de las opciones.

Acabamos de terminar un proyecto lleno de animales, que ha dejado huella en ellos y muchas de sus opciones eran los animales. Pero lo que trataremos es de que sean capaces de trasladarse al mundo de fantasía y magia que tienen los libros, olvidándonos de la realidad. Por ello, todos los personajes que trabajaremos serán de los cuentos.

Ha sido un momento de gran satisfacción ver como todos ellos participaban de este nuevo reto que nos ha propuesto el Hada de la Primavera. Parecían muy entusiasmados con la idea y eso es lo que pretendemos conseguir, que se involucren y vivan el proyecto al máximo.

Para ello, les he planteado que contaran todo lo que ha ocurrido hoy en clase a sus familias. Podéis ver el video con ellos y buscar más personajes de cuentos que tengáis en casa y que os guste contar y compartir. Este trimestre nos olvidaremos de los personajes de la televisión y nos centraremos en ese mundo que tanto les gusta, que nos traslada a todos grandes y pequeños a vivir grandes aventuras.

Nuestros personajes favoritos nos irán poniendo retos y solo consiguiendo resolverlos seremos capaces de devolverlos al lugar del que pertenecen.

Los niños y niñas quieren ayudar a todos estos seres de fantasía a volver a los cuentos, ellos mismos me lo han dicho cuando les he planteado "¿queréis ayudar al Hada de la Primavera?"

¿Nos ayudáis desde casa a sumergirnos en este maravilloso mundo de aventuras fantasía y libros, muchos muchos libros?